Perfektní docházka je hustá kultura pro děti
Jako můj horečnatý, špinavý první grader ležel na gauči, když mě prosil, abych ho poslal do školy (ano, čtete to správně), zaťal jsem zuby a připravil se na novou rodičovskou překážku, kterou jsem ještě neviděl. Jeho motivace? Perfektní docházka. Zatímco moji vlastní rodiče pravidelně bojovali, aby mě šli do školy, teď mám dítě, které bojuje s vírou, že jeho křupavá tvář si zaslouží den v posteli. Každé dítě v naší škole, které tento měsíc nezmešká, bude odměněno zvláštním shromážděním. Nakonec jsem proti mému lepšímu rozhodnutí poslal.
Výzvy k účasti a perfektní docházkové ocenění nejsou v žádném případě nové. Vzpomínám si, jak jsem sledoval své kolegy pochodovat po jevišti za své ceny v 80. a 90. letech. Vzhledem k tomu, že míra školní docházky je spojena s hodnocením na školách, budeme pravděpodobně vidět nárůst pobídkové účasti. "Každý den, kdy žák unikne třídě, je ztracená příležitost k učení, která udržuje naši mládež zpět, " tvrdí zpráva od roku Oregon pro veřejný zdravotní sestra Oregonu pro všeobecné zdraví ve veřejném vzdělávání. Existuje však rozdíl mezi chronickým absencí a příležitostnými nepřítomnostmi. Musím se zajímat, co přesně školy vyučují naše děti, když podporují perfektní docházkové záznamy? A co odměňují?
Jako tisíciletá pracující matka, která už bojuje s mým místem v tom, co BuzzFeed Ann Helen Peterson označila za "generaci vyhoření", je to úvodní sezóna, kdy se můj děvčátko zrychluje kulturou, je směšné.
Hustá kultura, myšlenka, že musíme vždy prosazovat stále více úspěchů, už vypaluje naši generaci. Říká se nám, že abychom byli úspěšní, nemůžeme nikdy přestat, nikdy neodpojovat, nikdy nebudeme nepřístupní, nikdy se nedostaneme. Měli bychom pracovat dálkově, pracovat z kapsy, pracovat ve vlaku nebo na červeném světle. Na tyto snahy bychom měli být hrdí. Jsme první generace, která byla obdařena myšlenkou neustálé konektivity a produktivity. Nyní ji přenášíme na naše děti. Nepřekračujte školu, když tělo potřebuje. Nenechte se oddávat nečekané přestávce - tradiční sněhové den - ale místo toho máte den elektronické výuky. Neexistuje nic neoddělitelně špatného s odměňujícím se úspěchem, ale výzvy na přítomnost jsou Band-Aid na mnohostranné otázce.
Na základní škole je účast zcela nesouvisí s jakýmkoli rozhodnutím, které dělají samotní děti.
Účast je důležitá. Nikdy bych nepopíral, že to záleží. To souvisí s mírou absolvování, celoživotním potenciálem výdělku a skóre testů. Naše děti se musí ukázat. Účasti, nicméně, zejména v základní škole, má jen málo co dělat s volbou dítěte. Chronická absentérství je způsobena sítí otázek, o nichž je nepravděpodobné, že jim pomůže příslib pizzérie. Ztráta "vesnice" nebo podpůrného systému ovlivňuje schopnost rodičů se sociálně-ekonomickou nejistotou dostat své děti do školy. Možná, že nemají auto, možná si nemohou dovolit přes noc hlídání pro rodiče, který pracuje třetí směna. Existuje mnoho překážek, když jste chudí. Nejedná se o to, že by tyto rodiny nehodnotili vzdělání - dělají - je to prostě to, že mají k tomu přístup k mnoha překážkám.
Naopak, tito rodiče by možná museli poslat své nemocné děti, protože nemají podporu k tomu, aby s nimi doma zůstávali na den. Otázkou je, že na základní škole dochází k úplnému nesouladu s rozhodnutím, které děti dělají samy. Odměňování je v zásadě odměňování okolností rodiny tohoto dítěte.
Odměňování účastníků je také schopné, v podstatě volat tyto děti bez zdravotních problémů. Dva přátelé v mém sousedství, jejichž děti měly transplantaci srdce jako děti, se o tyto soutěže starají. "Susie dostane párty na pizzu pro dokonalou účast, zatímco mé děti tráví čas na JIP, protože přišla do školy špatně? Tvrdý průchod, "mluví přítel Meghan.
Laura souhlasí, protože není vinou svého syna, že mu chybí více než ostatní děti. Je imunokompromisován a proč by měl být za to potrestán? Vím, že jsem požehnán se zdravými dětmi, které zřídka chybí ve škole, ale to neplatí pro každou rodinu. Nástěnná výzva nebude dělat lékařské křehké dítě kouzelně se objevit do školy, ale bude proxy za ně potrestat za věci mimo jejich kontrolu.
Existují způsoby, jak můžeme povzbudit děti k tomu, aby se ukázaly na hodnotě, aniž by odměňovaly špatné věci. Můžeme naučit děti o hodnotě účasti prostřednictvím zapojení shromáždění, na které jsou všichni pozváni. Můžeme je ukázat a učit jim, proč je ve škole pozitivní věc. Můžeme přiměřeně financovat vzdělávání tak, aby měli učitelé zdroje a energii, aby se škola stala aktivní, zapojení a žádoucím místem. Můžeme řešit krizi duševního zdraví v našich školách, abychom se vyhnuli dalšímu vyhořelému generaci, jak je roztrhané a zarmoucené jako naše vlastní. Můžeme naše školy více uvědomovat o různorodých náboženských svátcích a ne poruchovat děti za pozorování těchto svátků.
Můžeme se zabývat mnoha, mnoha otázkami souvisejícími s nerovnostmi v oblasti vzdělávání a dosaženými výsledky v našich školách. Ale nic z toho nemůžeme udělat jen s pouhou pizzou a certifikátem Microsoft office-art.