Top 20 dětských rýmů pro děti a předškolní děti k podpoře učení
V tomto článku
- Co jsou to dětské rýmy?
- 20 nejlepších anglických rýmáků pro vaše malé děti, které se začnou učit
- Úžasné přínosy Rhymes pro batolata a předškolní děti
- Jak můžete pomáhat vašemu dítěti, aby se seznámil s dětskými rýmami?
Pokud existuje jeden aspekt vzdělávání, který se nejdéle nezměnil, jsou to předškolní mateřské rýmy. Dokonce i dřívější generace se naučil mateřské rýmy ve svých rodných jazycích a téměř všechny anglické střední školy používají jejich použití v dřívějších třídách. Ale co přesně jsou dětské rýmy a proč byly v těchto letech tak populární? Pojďme to zjistit.
Co jsou to dětské rýmy?
V nejjednodušších termínech jsou dětské rýmy zajímavým nástrojem pro posílení rozvoje paměti v raném věku u dětí a přimět je, aby byli vnímaví ke vzdělávacímu zážitku. Mnoho věcí, které se opakují v dětství, má tendenci zůstat u nás nejdéle. To je důvod, proč i když denně nepoužíváte denní rýhy, pokud se setkáte s malým dítětem, automaticky ho začnete učit. To je síla učení věcí brzy v životě, protože se vkládají do vaší paměti a zůstanou tam dlouho.
20 nejlepších anglických rýmáků pro vaše malé děti, které se začnou učit
1. Humpty Dumpty seděl na zdi, Humpty Dumpty měl skvělý pád.
Humpty Dumpty seděl na zdi,
Humpty Dumpty měl velký pád;
Všecky královské koně a všichni královští muži
Humptyho se nemohlo znovu spojit. (x3)
2. Old Macdonald měl farmu, tak jo.
Starý MACDONALD měl farmu
EIEIO
A na farmě měl krávu
EIEIO
S moo moo tady
A moo moo tam
Tady moo, tam moo
Všude, kde je moo moo
Starý MacDonald měl farmu
EIEIO
Starý MACDONALD měl farmu
EIEIO
A na farmě měl prase
EIEIO
Tady je tady oko
A tam je oko
Tady je ozař, je tam ozař
Všude, kde se nachází oko
Starý MacDonald měl farmu
EIEIO
Starý MACDONALD měl farmu
EIEIO
A na farmě měl kachnu
EIEIO
Tady je to šmejda
A tam je šmejda
Tady šmejda, tam je šarlatán
Všude je to šmejda
Starý MacDonald měl farmu
EIEIO
Starý MACDONALD měl farmu
EIEIO
A na farmě měl koně
EIEIO
S blízkym sousedem
A tam je soused
Tady soused, tam soused
Všude, kde je soused
Starý MacDonald měl farmu
EIEIO
Starý MACDONALD měl farmu
EIEIO
A na farmě měl beránka
EIEIO
S baa baa zde
A baa baa tam
Tady baa, tam baa
Všude a baa baa
Starý MacDonald měl farmu
EIEIO
Starý MACDONALD měl farmu
EIEIO
A na farmě měl nějaké kuřata
EIEIO
S tupým klukem
A tady je kluk
Tady kluk, tam je kluk
Všude je to kluk
S baa baa zde
A baa baa tam
Tady baa, tam baa
Všude a baa baa
S blízkym sousedem
A tam je soused
Tady soused, tam soused
Všude, kde je soused
Tady je to šmejda
A tam je šmejda
Tady šmejda, tam je šarlatán
Všude je to šmejda
Tady je tady oko
A tam je oko
Tady je ozař, je tam ozař
Všude, kde se nachází oko
S moo moo tady
A moo moo tam
Tady moo, tam moo
Všude, kde je moo moo
Starý MacDonald měl farmu
EIEI-OOOOOOO
3. Incy winny pavouk vylezl do hubice.
Incy Wincy Spider vylezl do výtoku vody,
Dole přišlo déšť a umylo chudé Incy ven,
Přišel slunce a vysušil celý dešť,
Takže Incy Wincy Spider vyšplhal hubici znovu! (X2)
4. Kola na autobusu jsou kulaté a kulaté, kulaté a kulaté, kulaté a kulaté.
Kola na autobusu jsou kulatá a kulatá,
kolem dokola,
kolem dokola.
Kola na autobusu jsou kulatá a kulatá,
po celém městě.
(Držte se kolem sebe)
Stěrače v autobusu jsou švihlé, švihlé, švihlé;
Švihlé, švihlé, švihlé;
Švihlé, švihlé, švihlé.
Stěrače v autobusu jsou švihlé, švihlé,
po celém městě.
("Swish" ruce před vámi jako stěrače)
Ruk na autobusu píše pípnutí, pípnutí, pípnutí;
Pípnutí, pípnutí, pípnutí;
Pípnutí, pípnutí, pípnutí.
Horn na autobusu vydá pípnutí, pípnutí, pípnutí,
po celém městě.
(Slapová dlaň před vámi, jako je honking roh)
Dveře na autobusu jsou otevřené a zavřené;
Otevřít a zavřít;
Otevřete a zavřete.
Dveře na autobusu jsou otevřené a zavřené;
po celém městě.
(Zatlačte ruce dopředu a dozadu)
Řidič v autobusu říká: "Pohyb po zádech,
pohyb po zádech, pohyb po zádech; "
Řidič v autobuse říká: "Pohybuj se po zádech"
po celém městě.
(Ukažte palcem přes rameno)
Děti v autobusu říkají: "Wah, wah, wah;
Wah, wah, wah;
Wah, wah, wah ".
Děti v autobusu říkají: "Wah, wah, wah",
po celém městě.
(Pěstí pěstmi před očima)
Maminky v autobuse říkají: "Třes, závratě, zmatek;
Pokrmy, závratě, závratě;
Pokrčte, krčíte, zatrhněte. "
Maminky v autobuse říkají: "Ticho, zmatek, smích"
po celém městě.
(Uchopte ukazováček před ústa, jako byste říkali shhh)
5. Twinkle blikat malou hvězdou, jak se divím, co jste.
Sviť mi, sviť mi hvězdičko,
Jak se divím, co jste!
Tak vysoko nad světem,
Jako diamant na obloze.
Když je toto planoucí slunce pryč,
Když na sobě nic nesvítí,
Pak ukážete své malé světlo,
Twinkle, záblesk, přes noc.
Pak cestující ve tmě
Děkuji vám za svou malou jiskru;
Neviděl, kam jít,
Pokud jste tak nezasmál.
V tmavě modré obloze udržujete,
A často skrze mé závěsy peep,
Nikdy jsi nezavřela oko
Dokud je slunce na obloze.
Jako vaše jasná a malá jiskra
Svítí cestujícím ve tmě,
I když nevím, co jste,
Sviť mi, sviť mi hvězdičko .
6. Řádek, řádek, řádek na lodi, jemně po proudu
Řádek, řádek, řádejte svou loď
Jemně po proudu,
Vesele vesele, vesele, vesele
Život je jen sen
Řádek, řádek, řádejte svou loď
Jemně dolů potok,
Pokud chytit trochu ryb
Prosím, nechte to z háku
Řádek, řádek, řádejte svou loď
Jemně dolů potok,
Pokud uvidíte malou myš
Poslouchejte to pískat
Řádek, řádek, řádejte svou loď
Jemně po řece,
Pokud vás řeka mokrá
Nezapomeňte se třást
Řádek, řádek, řádek na lodi
Jemně na břeh,
Vidíte-li medvídka
Nezapomeňte naříkat
Řádek, řádek, řádejte svou loď
Sledujte tok vody,
Veslování je zábavné, ale veslování je těžké
To je to, co vím
Řádek, řádek, řádejte svou loď
Jemně po jezeře,
Nezůstaňte a nepokládejte loď
To je velká chyba!
Řádek, řádek, řádejte svou loď
Podívejte se na vodní běh,
Zde je veslování a veslování
Ach jsme téměř hotovi
Řádek, řádek, řádejte svou loď
Jemně po proudu,
Chvál jsem všechno
Jsem ponorka
Řádek, řádek, řádejte svou loď
Jemně po proudu,
Vesele vesele, vesele, vesele
Život je jen sen
7. Skála dítě, na vrcholku stromu.
Rock-a-bye, baby, ve vrcholu stromu
Když dojde vítr, kolébka bude klesat
Když se zlomí větev, kolébka padne
Dolů přijde dítě, kolébka a všichni
Dítě je ospalé, útulné a spravedlivé
Matka sedí v houpací křesle
Vpřed a vzad se kolébka houpá
Ačkoli dítě spí, slyší, co zpívá
Rock-by-bye baby, nemáš strach
Nevadí, dítě, matka je blízko
Malé prsty, oči jsou zavřené
Teď uslyšíme - až do ranního světla
8. Marie měla malého jehněčího, jehož rouna byla bílá jako sníh.
Mary měla malé jehně,
Jeho fleece byla bílá jako sníh.
A všude, kde Mary odešla
Jehnět byl jistý, že jít.
Jednoho dne jí přinesla jehněčí do školy;
Děti vyprávěly nahlas.
Děti si vzala jehnět
Mary se na slzy opláchla.
Mary měla malé jehně,
Jeho fleecka byla červená s krví.
Vzala své malé tělo domů
A prisahala, že jim ublížila dobře.
Mary věděla, že ta je krev
Věci starodávné, skryté a hluboké.
Když Mary vymalovala známky starých,
Nikdy neplakala.
Mary měla malé jehně;
Udělala jí něco děsivého.
Teď se tě opovažím podívat do zrcadla
A šeptem "krvavá Mary".
9. Londýnský most padá, padá, padá.
Londýnský most padá
Klesá, padá
Londýnský most padá
Moji spravedlivá dáma
Vybudujte je za železné tyče
Železné tyče, železné tyče
Vybudujte je za železné tyče
Moji spravedlivá dáma
Železné tyče se ohnou a rozbijí
Ohnout a zlomit, ohýbat a zlomit
Železné tyče se ohnou a rozbijí
Moji spravedlivá dáma
Vybudujte to s božským a stříbrným
Zlato a stříbro, zlato a stříbro
Vybudujte je zlatým a stříbrným
Moji spravedlivá dáma
Londýnský most padá
Klesá, padá
Londýnský most padá
Myy, pěkná dáma
10. Malý Bo Peep ztratil ovce a neví, kde je najít.
Malý Bo-Peep ztratil ovce,
A neví, kde je najít.
Nech je o samotě,
A vrátí se domů,
Za nimi za sebou kývly ocasy.
Malý Bo Peep rychle usnul,
A sní o tom, že je slyšela, jak blýská.
Ale když se probudila,
Našla to jako vtip
Jelikož byly pořád prchavé.
Pak vzala za sebou svůj malý krok,
Určeno, aby je našel.
Opravdu je našla,
Ale to způsobilo, že jí srdce krvácí,
Nechali za sebou všechny jejich chvosty!
Stalo se to jednoho dne, když se Bo-Peep rozloučil
Na louku nedaleko.
Tam se vyslovila,
Jejich ocasy vedle sebe,
Všichni viseli na stromu a uschli.
Vzdychla a otřela si oči,
A přes pahorky se šplhal.
A snažila se, jak mohla,
Jako pastýř by měl
Opět se k němu znovu připletl na svého jahňáka.
11. Vyzvánějte kroužku růží, kapesníčky
Ring a-ring o 'růže,
Pocketful pososes.
A-tishoo! A-tishoo!
Všichni spadneme!
Ryby ve vodě,
Ryby v moři
Všichni jsme vyskočili a
Jedna dvě tři!
12.Jak buďte hbitý, Jack je rychlý, Jack skočí přes svícnu.
Jack je hbitý, Jack je rychlý
Jack skočí přes svícnu
Jack bude rychlejší, Jack bude v pohodě
Jack skočí přes brouzdaliště
Jack bude rychlejší, Jack bude rychlý
Jack přeskočí vysoký stožár lodi
Jack se odrazí nahoru, Jack se odrazí daleko
Jack přeskočí planety a hvězdy
Jack je hbitý, Jack je rychlý
Jack skočí přes svícnu
Jack je hbitý, Jack je rychlý
Jack skočí přes svícnu
Jack bude rychlejší, Jack bude v pohodě
Jack skočí přes brouzdaliště
Jack bude rychlejší, Jack bude rychlý
Jack přeskočí vysoký stožár lodi
Jack se odrazí nahoru, Jack se odrazí daleko
Jack přeskočí planety a hvězdy
Jack je hbitý, Jack je rychlý
Jack skočí přes svícnu
13.Jsem malá kanvice, krátká a hustá
Jsem malá čajová konvice
Krátké a silné
Tady je moje rukojeť
Tady je můj výtok
Když se všechno napaří
Slyšte mě křičet
"Tip mě
a vylejte mě! "
Jsem chytrá čajová konvice,
Ano, je to pravda
Zde mi dovolte, abych vám ukázal
Co mohu udělat
Můžu změnit svou ruku
A můj výtok
Jen mě převracejte a vylejte mě!
14. Jack a Jill šli nahoru do kopce, aby přinesli kbelík s vodou.
Jack a Jill vyšli na kopce
Přineste kbelík s vodou;
Jack padl a zlomil korunu,
a Jill se za chvíli otřásla.
Up Jack dostal, a doma klusoval,
Jak rychle dokázal,
Starému dámu Dobovi, který si nalepil svou nob
S octem a hnědým papírem.
15. Tady můžeme jít kolem borovice moruše, borovice moruše, moruše
Tady můžeme jít kolem borovice
Morušový keř, moruše bush
Tady můžeme jít kolem borovice
Tak brzy ráno
To je způsob, jakým balíme seno
Smažte seno, balí seno
To je způsob, jakým balíme seno
Tak brzy ráno v pondělí
To je způsob, jakým krmíme kuřata
Krmení kuřat, krmení kuřat
To je způsob, jakým krmíme kuřata
Tak brzy ráno v úterý
To je způsob, jak zametáme verandu
Otočte verandu a zamíchejte verandu
To je způsob, jak zametáme verandu
Tak brzy ráno ve středu ráno
Takto namalujeme plot
Malovat plot, malovat plot
Takto namalujeme plot
Tak brzy ráno ve čtvrtek
To je způsob, jakým kůň vychováváme
Ženíz koně, ženich koně
To je způsob, jakým kůň vychováváme
Tak brzy ráno v pátek
Ach, takhle mlékáme krávy
Krávy mlékajte a mlékajte krávy
Toto je způsob, jakým krávy mlékají
Tak brzy ráno v sobotu
Tady můžeme jít kolem borovice
Morušový keř, moruše bush
Tady můžeme jít kolem borovice
Tak brzy ráno v neděli
16. Malá slečna Muffetová seděla na tuffetu a konzumovala jí tvaroh a syrovátku.
Little Miss Muffet
Sedí na tuffetu,
Jíst její tvaroh a syrovátku;
Spolu přišel pavouk,
Kdo se posadil vedle ní,
A vystrašila slečnu Muffetu pryč.
17. Pat koláč, Pat koláč, pekařský muž
Pat-a-dort, pat-a-dort, pekařský muž.
Pečte si koláč co nejrychleji.
Natočte ho a položte ho a označíte značkou "C"
Dejte ho do trouby pro Carlos a pro mě!
Pat-a-dort, pat-a-dort, pekařský muž.
Pečte si koláč co nejrychleji.
Přetočte ho a položte ho a označíte písmenem "A"
Vložte ji do trouby pro Amy a pro mě!
Pat-a-dort, pat-a-dort, pekařský muž.
Pečte si koláč co nejrychleji.
Otočte ho a položte ho a označte ho "K"
Dejte ho do trouby pro Kaylu a mě!
Pat-a-dort, pat-a-dort, pekařský muž.
Pečte si koláč co nejrychleji.
Přetočte ho a položte ho a označte jej "E"
Dejte ho do trouby pro Evana a pro mě!
18. Déšť, déšť, jít pryč, přijít znovu další den.
Dešti dešti Jdi pryč.
Pojď znovu další den.
Táta chce hrát.
Dešti dešti Jdi pryč.
Dešti dešti Jdi pryč.
Pojď znovu další den.
Maminka chce hrát.
Dešti dešti Jdi pryč.
Dešti dešti Jdi pryč.
Pojď znovu další den.
Bratr chce hrát.
Dešti dešti Jdi pryč.
Dešti dešti Jdi pryč.
Pojď znovu další den.
Sestra chce hrát.
Dešti dešti Jdi pryč.
Dešti dešti Jdi pryč.
Pojď znovu další den.
Baby chce hrát.
Dešti dešti Jdi pryč.
Dešti dešti Jdi pryč.
Pojď znovu další den.
Celá rodina chce hrát.
Dešti dešti Jdi pryč.
19. Pussycat, kočička, kde jsi byl?
Pussycat pussycat kde jsi byl?
Byl jsem v Londýně, abych navštívil královnu!
Pussycat kočička co jsi tam?
Vystrašila jsem si pod židli malou myš!
20. Jedna, dvě, spoušť moje boty
Jedna, dvě. Zapínáš si botu
Tři čtyři. Otevřít dveře
Pět šest. Pick up tyče
Sedm osm. Položte je rovně
Devět deset. Udělej to znova!
Jedna, dvě. Zapínáš si botu
Tři čtyři. Otevřít dveře
Pět šest. Pick up tyče
Sedm osm. Položte je rovně
Devět deset. Velká tlustá slepice?!?!
Jedna, dvě. Zapínáš si botu
Tři čtyři. Otevřít dveře
Pět šest. Pick up tyče
Sedm osm. Položte je rovně
Devět deset. Udělej to znova!
Jedna, dvě. Zapínáš si botu
Tři čtyři. Zaklepat na dveře
Pět šest. Pick up tyče
Sedm osm. Děláte skvěle!
Devět deset. A to je konec
Úžasné přínosy Rhymes pro batolata a předškolní děti
Zde jsou některé z výhod rýmů.
1. Rozvoj slovních dovedností
Každé dítě potřebuje něco dobrého učení a praxe, když je schopno vyjádřit své myšlenky, emoce a názory správným způsobem, který může být každým pochopen. Recitování dětských rýmů jim pomáhá mluvit a recitovat z paměti, která staví svalovou paměť potřebnou pro opakování slov a pomáhá při rozvíjení jejich vnitřní důvěry v vyjádření.
2. Vylepšení schopnosti slyšení
Existuje důvod, proč mají dětské rýmy pocit opakování. V prvních fázích poslechu rýmu se vaše dítě velmi snaží pochopit a zpracovat jako vyprávění. Stejně jako on, bude se snažit pochopit to opakováním pro sebe a vylepšit to tím, že vás poslouchá lépe.
3. Zdokonalení paměti
Rysy mateřských škol jsou strukturovány tak, aby byly zábavné. Klíčem k jejich zapamatování je omezit jejich používání pouze ve škole nebo pouze u rodičů. Všimnete si, že děti se samy odražou do rýmů a zpívají je neznámé. To je konečný cíl rýmu, protože to je jasný znak toho, že je zapuštěn do nevědomé paměti.
4. Rozvoj dovedností v motorovém průmyslu
Akční rýmy pro předškolní děti jsou určeny pro velmi specifický důvod, a to je pohyb. Používají-li ruce, nohy a tváře k vyjádření různých aspektů básně, začnou děti sdružovat slova a tonality se svými skutečnými významy a neverbálními podněty. To nepřímo pomáhá při koordinaci z očí do končetiny a zlepšuje jemnější pohyb motorů lépe.
5. Skulptování jazykových dovedností
Některá slova v dětských rýmách mohou být poměrně složitá, aby mluvili samostatně sami. To je důvod, proč jsou obvykle doprovázeny rýmujícím slovem, takže vaše dítě dostane nejasnou představu o tom, co může znít slovo. S dostatečným opakováním se nové slovo stává často používaným a přidává se k jejich duševní slovní zásobě a zlepšuje jejich jazyk.
6. Zlepšování kognitivních dovedností
Počáteční roky jsou plné pochopení pojmů prostoru, tvaru, velikosti, barvy a tak dále. Mnoho z těchto myšlenek je obvykle diskrétní a zůstává nezávislé. Zahrnutí mateřských rýmů dovoluje, aby byly tyto komponenty navzájem propojeny a vytvořily smysl, který pomáhá pochopit tyto koncepty silně pevným způsobem. To také utváří učební postoj v rámci dětí, když začínají vybírat nové věci tím, že je sdružují s tím, co vědí.
7. Rozvoj dovedností v čtení
Skvělý způsob, jak doplnit opakování dětských rýmů, je používat knihu, která s ním probíhá. Jakmile se vaše dítě pustil do paměti, můžete jej opakovat a zároveň poukazovat na slova v knize. To mu pomáhá pochopit způsob, jakým je napsáno slovo a je vyslovováno, což mu umožňuje snadno rozpoznat abecedy. Působí jako podpora čtení a pomáhá vašemu dítěti v pozdějších fázích jeho života.
8. Zlepšení sociálního pojištění
Rysy mateřských škol se obvykle učí a hrají ve skupinách. Jak se učitel řídí, každé dítě se snaží opakovat a pozoruje i ostatní děti, aby se z nich učil. Pomáhá nejenom tomu, že se učí rýmu, ale vytváří pocit přátelství mezi dětmi, protože všichni sdílejí vzpomínku na učení se rýmu a začnou se nad ním spojovat.
9. Zvyšování povědomí o dovednostech
Rysy z mateřských škol mají sotva racionální smysl a to je z nějakého důvodu specifické. Tvořivé schopnosti malých dětí jsou extrémně silné a tyto rýmy jim umožňují lépe se ponořit do těch imaginativních světů. Tato vnitřní vizualizace je klíčem k rozvoji tvůrčích dovedností a různých způsobů, jak vyjádřit myšlenky.
10. Tvorba dovedností v oblasti audia
Všimli jste si, že ani jeden rým není bez melodie nebo melodie? Všechny melodie, které mají rýmy, jsou extrémně jednoduché a chytlavé, které dobře vystihují rýmujícími slovy. Tím se kohouty v různých smyslových částech mozku, kde některé vzory pomáhají budovat učební bloky ostatních oblastí. Hudba a tonalita pomáhají při učení slov rýmu.
Jak můžete pomáhat vašemu dítěti, aby se seznámil s dětskými rýmami?
- Opakování je klíčové. Nebuďte v rozpacích chovat se jako dítě. Rozpoznejte tu zábavu. Pokud vidíte, jak vaše dítě miluje určitou rýma, můžete začít zpívat sami a vaše dítě vás bude milovat.
- Vyjměte hudební povahu rýmu. Zpívejte spolu s vaším malým a nezapomeňte tleskat nebo tančit.
- Vaše ruce nejsou jediné nástroje. Pokud vaříte a vaše dítě se vrací zpěvem svého rýmu, použijte lžíci, abyste klepnutím na misku a kuchyňskou plošinu přidali hudební vzkvéty.
- Posilujte akce, které plynou spolu se slovy rýmy. To pomáhá vašemu dítěti vizualizovat slova v básni a pamatovat si význam ještě lépe. Je také docela legrační pocit být dítě pro změnu.
- Převeďte ji do hry. Zkuste zpívat linku a nechte vaše dítě sledovat další. Nebo zpívejte polovinu linie a nechte vaše dítě zpívat druhou polovinu. To dále posiluje strukturu jejich paměti.
- Smíchejte ricínky s jinými koníčky, které mohou mít. Pokud je obrazec o určitém charakteru, požádejte je, aby kreslili charakter, jak je popsal rým.
- Jakmile jsou zvyklí na jednu rýmu, představte si novější, která se může připojit k prvnímu nebo úplně jiný příběh. Znát jejich zájmy a plánovat podle toho.
- Učení není proces v sila. Můžete použít dětské rýmy, abyste vzdělávali své dítě o abecedě, číslech, barvách, zvířatech a tak dále. Sdružování různých domén a smyslů přináší holistický smysl pro učení.
Dětské rýmy jsou silným nástrojem pro výuku nejdéle. Jak vaše dítě postupuje ve třídě dopředu, předměty mají tendenci být oddělené a překrývání výuky se začíná snižovat. Studie silně ukazují, že asociativní učení, které překračuje domény, má tendenci mít silnou tendenci být zapamatováni. Anglické rýmy pro batolata jsou nejjednodušší a nejrychlejší způsob, jak vyvinout metodu učení pro vaše dítě. Čím dřív začnete, tím lépe je pro vaše dítě. Nevyvolávejte to jako předmět, který se má naučit. Nechte, aby to zůstávalo zábavné, že byla vytvořena jako a vaše dítě se s nimi okamžitě zamiluje.
Vyučování těchto dětských rýmů do vašeho malého věku je zajímavým přístupem k rozvoji rozvoje paměti v něm od raného věku. Když se vaše dítě učí a přednese tyto jednoduché rýmy, vybuduje si svalovou paměť, která je nutná pro opakování slov. Jeho čtení, slovní a sluchové dovednosti se vyvíjejí také. Vaše dítě může být jazykově inteligentní. Chcete-li se soustředit na jeho celkovou inteligenci, představte mu soupravy aktivit pro děti, které se zaměřují na teorii více inteligence. Vyzkoušejte zábavný způsob, jak ho učit, aniž by mu dali knihy v ruce.