Zpoždění řeči a jazyka u dětí
- Rozdíl mezi zpožděním řeči a zpožděním jazyka
- Když děti dělají řeč a jazykové dovednosti?
- Příčiny řečového nebo jazykového zpoždění
- Znaky dětského projevu nebo zpoždění jazyka
- Jak je diagnostikováno rozpoznání řeči?
- Může řečová terapie pomoci vašemu dítěti?
- Způsoby, jak pomoci vašemu dítěti rozvíjet řeč doma
V tomto článku
- Rozdíl mezi zpožděním řeči a zpožděním jazyka
- Když děti dělají řeč a jazykové dovednosti?
- Příčiny řečového nebo jazykového zpoždění
- Znaky dětského projevu nebo zpoždění jazyka
- Jak je diagnostikováno rozpoznání řeči?
- Může řečová terapie pomoci vašemu dítěti?
- Způsoby, jak pomoci vašemu dítěti rozvíjet řeč doma
Děti rozvíjejí schopnost velmi rychle komunikovat během prvních několika let svého života. Rychlost, s jakým dosáhnou, se liší od jednoho dítěte k druhému. Některé děti mluví mnohem dříve, zatímco jiné trvají déle než obvykle. Zjišťování zpoždění ve vývoji řeči a jazyků je pro rodiče velmi obtížné, protože je často odstraněno stranou jako malý překážku. Zde jsou některé důležité informace o zpožděné řeči u dětí a o tom, jak můžete pomoci vašemu dítěti překonat to správnými intervencemi.
Rozdíl mezi zpožděním řeči a zpožděním jazyka
Pojmy "zpoždění řeči" a "jazykové zpoždění" se často používají zaměnitelně. Jedná se však o dva různé typy zpoždění komunikace a nemusí to znamenat totéž. Zpoždění hovoru se týká stavu, kdy dítě nemůže mluvit nebo vydávat žádný zvuk jazyka, který je vhodný pro jeho věk. Jazykové zpoždění na druhé straně z velké části znamená zpoždění slovních složek jazyka. Dítě má jazykové zpoždění, když mu chybí jazykové znalosti odpovídající věku, buď pokud jde o jeho porozumění nebo o jeho mluvení.
Když děti dělají řeč a jazykové dovednosti?
Děti rozvíjejí neustále různé aspekty komunikace nejméně šesti let. Zde je jednoduchý graf, který můžete použít ke sledování řeči vašeho dítěte a vývoje jazyka.
| Stáří | Vývoj řeči a jazyků
| Narození | Pláč
| 2-3 měsíce | Zobrazuje rozdíly v plačení v závislosti na důvodu. Cooing.
| 3-4 měsíce | Náhodné blábolení, pláče
| 5-6 měsíců | Rytmické blábolení, pláče
| 6-11 měsíců | Snažím se mluvit bláhnutím, někdy s výrazem.
| 12 měsíců | Rozpoznává a reaguje na jména a jednoduché pokyny. Hovoří jedno nebo dvě slova, napodobuje zvuky
| 18 měsíců | Slovník se zvýší na 5-20 slov
| Mezi 1 a 2 roky | Slovníček narůstá tak, že mluví 2-větové věty, dokáže pochopit "ne", vlny, ahoj, a napodobují známé zvuky.
| Od 2 do 3 let | Slovníček se výrazně zvyšuje tak, aby zahrnoval alespoň 450 slov, mluví krátkými větami a chápe barvy, části těla, velké a malé velikosti, plurály. Identifikuje sebe jako "já", poslouchá stejný příběh opakovaně mnohokrát.
| Od 3 do 4 let | Může vyprávět příběhy pomocí slov 4 až 5 slov, slovní zásobu asi 1000 slov, vědom si řady konceptů a může recitovat několik rýmů.
| Od 4 do 5 let | Slovem více než 1500 slov, které se používají k tomu, aby se věty, které jsou dlouhé 4 až 5 slov, dotýkají spousty otázek s čím? proč? atd., kteří si uvědomují mnoho konceptů, používají minulý čas.
| Mezi 5 a 6 lety | Umí sestavit plné věty slovy 5-6 slovy silnou slovní zásobu 2000 slov, chápe relativní prostorové orientace jako blízko, daleko, mimo, atd., Může popisovat objekty, může počítat až deset snadno, pochopit levou a pravou stranu
Zdroj: //www.mottchildren.org/posts/your-child/speech-and-language-development
Příčiny řečového nebo jazykového zpoždění
Existuje mnoho příčin jak pro řečové, tak pro jazykové zpoždění. Stejný problém může někdy způsobit jak řečové, tak jazykové problémy.
- Porucha učení: Mnoho dětí trpí poruchami učení v důsledku některých poruch ve fungování jejich mozku, což způsobuje zpoždění řeči.
- Poruchy autistického spektra : Spektrum poruch kategorizovaných v autismu se obvykle vyskytuje v souvislosti se zpožděním řeči.
- Sluchové postižení : Děti s poruchami sluchu s největší pravděpodobností trpí zpožděním řeči a hlavně jazykem, protože nemají šanci slyšet a napodobovat jazyk.
- Infekce s chronickým uchem : Infekce s chronickým uchem, které u některých dětí nepozorují, se mohou projevit jako zpoždění v jejich řeči a odezvě z důvodu nedostatečného příjmu imitu.
- Orální abnormality : Děti, které mají abnormality na jazyku nebo na patře, mají potíže s artikulováním jejich ústní dutiny, aby mohly produkovat smysluplné zvuky.
- Ústní motory : Některé děti mají problémy v oblastech mozku, které diktují koordinaci ústních složek řeči. Selhání této koordinace má za následek zpoždění řeči u dětí.
- Neurologické problémy : Svaly, které jsou kritické pro řeč, jsou ovlivněny některými vrozenými poruchami, jako je mozková obrna, poranění mozku a svalová dystrofie. V takových situacích je řeč dítěte postižena a vyžaduje terapeutické intervence.
- Rodinná historie : Přítomnost blízkého člena rodiny s prodlením řeči může nepřímo ovlivnit míru komunikace dítěte.
- Předčasnost : Někteří předčasně narozené děti, které se narodily před dokončením celé lhůty, trpí zpožděním svých milníků. Můžete se poradit se svým lékařem o tom, jak zjistit opravený věk dítěte, abyste mohli sledovat věk odpovídající vývoji.
- Nedostatek příležitostí : Některé děti pomalu vybírají řeč a jazyk kvůli naprosté nedostatečné interakci v raném stadiu vývoje. Ve vzácných případech, kdy dítě nedostává dostatek stimulace pro komunikaci, dochází k prodlení v milníku.
Znaky dětského projevu nebo zpoždění jazyka
Během prvních tří let života dítěte se jazykové dovednosti rychle rozvíjejí. Pokud zaznamenáte jakékoliv následující známky zpoždění, promluvte si s lékařem svého dítěte.
| Stáří | Známky zpoždění
| 12 měsíců | Neodpovídá na komunikaci. Nedostatečná pokoření, blábolení, napodobování mluvení, mávání rukou, potřásání hlavy nebo ukazování prstů.
| 18 měsíců | Neřekl ani jediné slovo, nevede ani k jedné části těla
| 24 měsíců | Má slovní zásobu jen několika slov a dává přednost komunikaci prostřednictvím ukazování nebo grunting, nereaguje na jednoduché příkazy, nepodniká akce / slova, Náhlá ztráta jazykových dovedností nebo ztráta slovní zásoby
| 30 měsíců | Slovní zásoba méně než 50 slov, používá ve srovnání s plnými slovy jednoduché slabiky a vyslovuje slova bez závěrečných souhlásek
| 36 měsíců | mluví pouze o dvourozmýchavých větách / frázích, nejasné výslovnosti, nedostatku interakce s ostatními dětmi
| 48 měsíců | Zmatené používání slov jako "já" a "vy", nedostatek jasnosti při používání jednotlivých souhlásek
Jak je diagnostikováno rozpoznání řeči?
Se správným povědomím mohou rodiče zaznamenat známky zpoždění u svých dětí již dva a půl roku. Zpoždění řeči u tříletých dětí může být diagnostikováno se správnou konzultací. Za takových okolností musí dítě být hodnoceno patologem jazyka řeči, aby odhadl rozsah zpoždění a jeho základní příčinu. Patolog pak doporučuje vhodnou logopedii pro dítě.
Může řečová terapie pomoci vašemu dítěti?
Zprostředkování opožděného řeči ve formě logopedie jistě pomáhá dětem velmi překonat bariéru zpoždění komunikace. V některých případech však zdravotní stavy vedoucí ke zpoždění vyžadují opravu před zahájením léčby.
Způsoby, jak pomoci vašemu dítěti rozvíjet řeč doma
Děti rozvíjejí své jazykové dovednosti již od narození a poskytují atmosféru, která je příznivá pro jejich růst, je velmi důležitá pro splnění příslušných milníků. Zde jsou některé způsoby, jak můžete pomoci vašemu dítěti rozvíjet projev doma.
- Poraďte se s dítětem nepřetržitě již od narození. Stimuluje dětské jazykové centrum v mozku.
- Udělejte si obousměrnou komunikaci. Odpovězte na každé blábolení dítěte téměř jako konverzace.
- Poraďte se s dítětem, když děláte své pravidelné práce a vysvětlete každou svou činnost a zapojte dítě.
- Vyčkejte nahlas z knih a zdůrazněte obrázky tím, že je pojmenujete.
- V průběhu přehrávání často zahrnujte návštěvy příběhů. To pomáhá dětem vizualizovat a představovat věci, které jim byly řečeny.
- Podporujte hraní s ostatními dětmi. Děti zvedají slova a chování od vrstevníků mnohem rychleji.
- Řekněte společně rýmy a povzbuďte své dítě, aby to přijalo.
- Zpívejte písně na vaše dítě přímo od narození. Píseň stimuluje několik center v mozku a zlepšuje jejich zájem o jazyk.
- Po asi třech letech mají děti spoustu otázek. Trpělivě jim odpovídá a pomáhá jim lépe pochopit věci.
- Cestovat s dětmi a vysvětlovat jim věci, které vidí, zanechávají ve své mysli trvalý dojem.
- Neberte si ze svých gramatických chyb. Pochopte, že jako rostoucí děti se učí tím, že dělají chyby.
- Dokonale mluvte o věcech, které vaše dítě říká. Například, pokud má vaše dítě oblíbenou hračku, promluvte si o tom, jak zlepšit svou slovní zásobu.
- Zúčastněte se loutkových představení nebo rozhovorů o příbězích, které zapálí představivost dítěte a otevírají příležitost naučit se nová slova.
- Nevyvíjejte dítě, aby mluvilo, zvláště když dítě není pohodlné. Umí nastavit negativní obraz o komunikaci.
- Zahrajte si jednoduché slovní hry, kde můžete požádat dítě, aby identifikovalo slovo s nápovědami, které dáváte. Můžete zvrátit role a povzbuzovat své dítě, aby dalo stopy pro slova.
Zpoždění řeči nebo jazyků je jednou z nejběžnějších podmínek, která dnes patří mezi děti. Včasná identifikace a intervence jsou klíčem k tomu, aby Vaše dítě pomohlo překonání problému a úspěšné rozvíjení dobrých komunikačních dovedností.