Důkazem ekonomiky by bylo prospěšné, aby se do tříletých let dostalo více tříletých

Obsah:

{title}

Ve čtvrtek se labouristická strana zavázala k dalšímu vzdělávání ve výši 1, 75 miliardy dolarů, pokud bude zvolena další vládou světa.

To je největší investice do vzdělávání v raném dětství v historii Worldn.

  • Péče o děti stojí víc než můj plat. Neříkej, že pracuji
  • Většina této investice půjde na financování 15 hodin týdně volného předškolního nebo laskavého pro tříleté děti.

    To znamená, že všechny děti Worldn budou mít přístup k dvouletému kvalitnímu vzdělání raného dětství předtím, než začnou chodit do školy.

    Velké noviny! pic.twitter.com/wjghsOQ7wf

    - Bill Shorten (@billshortenmp) 3. října 2018

    Současné financování podporuje pouze předškolní programy pro děti v roce před zahájením formální školní docházky. Obvykle 15 hodin týdně připadá na pět krátkých dnů za dva týdny nebo dva dny v týdnu předškolního programu ve školní školce, v komunitě laciném nebo dlouhém centru denní péče.

    Pedagogové, výzkumní pracovníci a ekonomové z raného dětství již dlouho obhajovali důležitost vzdělávání v raném dětství. Pokud by labouristé získali příští volby a zavázali by se k tomuto slibu, budou mít prospěch všichni. Dvě roky předškolního věku poskytnou mladým světovým dětem nejlepší život v životě.

    Co říká výzkum o vývoji?

    Neuroscience ukázala, že počáteční roky, zejména narození do 8 let, jsou rozhodující pro optimální učení a vývoj. Předškolní docházka prokázala konzistentní krátkodobé a dlouhodobé účinky na celém světě, včetně USA, Evropy, Kanady a Nového Zélandu.

    Předškolní programy založené na hraní poskytované kvalifikovanými pedagogy raného dětství zlepšují výsledky učení a vývoje dětí a jsou zvláště důležité pro děti ze znevýhodněného prostředí.

    Nedávná nezávislá zpráva ministrovi školství státu a území argumentovala, že pokud jde o zlepšení výsledků ve školách, jednou z nejdůležitějších reforem, kterou může Svět učinit, je zvýšení dostupnosti kvalitního předškolního vzdělávání pro tříleté děti.

    Další zpráva, která prokázala, že dva roky předškolního věku mají větší dopad než jeden, zejména u dětí, které jsou z hlediska vývoje zranitelné (například z těch, kteří mají nízké socioekonomické zázemí).

    Ve srovnání s ostatními zeměmi OECD svět zaostává v oblasti vzdělávání v raném dětství. Svět se umístil ve spodní třetině pro účast ve výchově a péči v raném dětství. Pouze 15% světových tříletých dětí je zapsáno do předškolního programu.

    Je to také ekonomický smysl

    Ekonomové také vracejí tříleté děti do předškolního věku, neboť je to skvělá příležitost pro investice do lidského kapitálu a budoucí pracovní síly. Je mnohem nákladově efektivnější a výhodnější investovat do raného vzdělávání než pozdější nápravné intervence zaměřené na špatnou gramotnost, předčasné ukončení školní docházky a dospělé s omezenými základními dovednostmi. V raném dětství jsme nastavili základ pro učení a životní dovednosti.

    Předškolní vzdělávání má pozitivní vliv na počáteční jazyky a gramotnost a na dosažení školní docházky. Nedávná studie ukázala, že dva roky předškolního věku mají poměr nákladů a přínosů ve výši čtyř, což znamená, že každý dolar investovaný, čtyři dolary jsou vráceny do ekonomiky.

    Jak vypadají tyto programy?

    Univerzální přístup znamená, že mladší děti budou mít přístup k čtyřletému kvalifikovanému učiteli, který poskytuje program založený na hraní, který je v souladu s rámcem pro učení v raném věku. Hra na bázi hry je místem, kde se děti naučí prostřednictvím hry, a to buď samoregulované (často nazývané volná hra), nebo hra s průvodcem, kde dospělý úmyslně rozšiřuje učení dětí prostřednictvím hry a souvisejících činností.

    Vysoce kvalitní předškolní programy podporují akademický a společenský rozvoj dětí a poskytují rovnováhu mezi úmyslovým vyučováním a volně volenými aktivitami hry. Pedagogové rozšiřují učení dětí tím, že se účastní dlouhodobých rozhovorů, kde vychovatel a dítě řeší společně problémy, objasňují pojmy nebo hodnotí věci, které rozvíjejí a rozšiřují myšlení nebo porozumění.

    A co tyto děti a jejich rodiče?

    Práce slíbila, že tříleté předškolní programy budou poskytovány prostřednictvím řady předškolních zařízení. Mezi ně patří dlouhé střediska denní péče, komunitní předškolní zařízení / kindiové školy a školy. To je dobrá zpráva pro rodiče, kteří si budou moci vybrat program, který vyhovuje potřebám jejich rodiny, a to zejména pro děti, které se v současné době účastní péče o děti. Začlenění silných programů včasného učení s kvalifikovanými učiteli do péče o děti znamená integrovanější a bezproblémové učení pro děti.

    Tříleté předškolní programy také pomohou rodičům s cenovou dostupností dětí. Pro rodiče s dětmi, kteří jsou již v péči, bude vláda financovat 15 hodin, což sníží náklady rodinám.

    Jedna opatrnost v uvažování o logistice poskytování 15 hodin předškolní docházky je kolem současného extrémního nedostatku učitelů raného dětství a dalších pedagogů raného dětství. Jak uvedla Komise pro produktivitu z roku 2015, nabídka učitelů v raném dětství nesplňuje poptávku. Není-li masivní nárůst výcviku učitelů v raném dětství, je pravděpodobnost, že do roku 2021 budou nové předškolní zařízení zaměstnány, zejména ve venkovském a vzdáleném světě.

    Dnešní oznámení o bezplatném školení pro výchovu a péči o ranou školní docházku prostřednictvím systému odborného vzdělávání a přípravy (VET) by mělo být zvoleno v příštím roce.

    Je však potřeba opatrnosti, jelikož pedagogičtí pracovníci s odbornou způsobilostí k odborné přípravě (s certifikáty a diplomy) nejsou kvalifikovaní učitelé z raného dětství. Jednoduše nabízet bezplatný výcvik je dlouhou cestou k tomu, aby kvalifikovaní pedagogové byli ochotní a schopni skutečně pracovat tam, kde jsou nejvíce potřební.

    A jak zdůraznila nedávná zpráva ASQA, kvalita poskytování mnoha kurzů odborného vzdělávání a přípravy v oblasti vzdělávání a péče v raném dětství je proměnlivá a často problematická.

    Bez ohledu na to, jaká je vaše politická nebo vzdělávací perspektiva a dává dětem nejlepší příležitost k učení v raném věku, má smysl. Investice do vzdělávání v raném dětství mohou být prospěšné pouze dětem, rodinám a národě.

    Alison Elliott je profesorem vzdělání v CQUniversity.

    Tento článek se poprvé objevil na rozhovoru.

    {title}

    Předchozí Článek Následující Článek

    Doporučení Pro Maminky‼